Internet tiene una dinámica de organización y funcionamiento característicos. Estas características se identifican muy estrechamente con algunos de los principales aspectos de la moderna pedagogía. Este artículo presenta una reflexión sobre algunos puntos que tienen en común la dinámica de Internet y la educación. Se quiere identificar en aquella un fuerte desafío para ésta, a través de un comparativo en el contexto de la historia de la educación. Presenta inicialmente la pedagogía en Internet para después identificar la pedagogía de Internet, considerando la enseñanza de lengua española, área de trabajo del autor.
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